PROJECT MALIARAS

PROJECT MALIARAS

Δευτέρα 7 Δεκεμβρίου 2015

Tycho Brahe

Γεννημένος το 1543 στην νότια Σουηδία που άνηκε τότε στη Δανία, έγινε αστρονόμος και ασχολήθηκε με τις θέσεις των ουράνιων σωμάτων και της λαμπρότητας τους, ενώ προσπάθησε να διατυπώσει ένα σύστημα για τον κόσμο. 
Ο βασιλιάς της Δανίας του παραχώρησε το νησί Βαν στην Βαλτική θάλασσα, όπου και έστησε το προσωπικό του αστεροσκοπείο με σχεδόν αποκλειστική έρευνα του Άρη. Βοηθός και μαθητής του ήταν ο Γερμανός αστρονόμος Johanes Kepler.

Johanes Kepler

Ήταν Γερμανός αστρονόμος και καταλυτική φυσιογνωμία στην επιστημονική επανάσταση των νεότερων χρόνων. Υπήρξε επίσης μαθηματικός και συγγραφέας, ενώ άσκησε κατά καιρούς και την αστρολογία για βιοποριστικούς λόγους. Είναι περισσότερο γνωστός ως ο «Νομοθέτης του ουρανού» από τους φερώνυμους Νόμους που αφορούν την κίνηση των πλανητών γύρω από τον Ήλιο και περιγράφονται στα έργα του Astronomia novaHarmonices Mundi και Epitome of Copernican. Αυτά τα έργα αποτελούν θεμελίωση της Θεωρίας του Νεύτωνα για την παγκόσμια έλξη.
Ο Κέπλερ έμεινε πιστός στο ηλιοκεντρικό σύστημα. Ξεκινώντας από αυτό το πλαίσιο ο Κέπλερ προσπάθησε επί 20 χρόνια να συνταιριάσει τα δεδομένα σε κάποια θεωρία. Τελικώς έφθασε στους εξής τρεις «Νόμους του Κέπλερ» για την κίνηση των πλανητών, που γίνονται δεκτοί σήμερα:
  1. Νόμος των ελλειπτικών τροχιών: Οι πλανήτες περιφέρονται περί τον Ήλιο σε ελλειπτικές τροχιές, των οποίων ο Ήλιος καταλαμβάνει τη μία από τις δύο εστίες.
  2. Νόμος των ίσων εμβαδών: Η επιβατική ακτίνα (η γραμμή που ενώνει ένα πλανήτη με το κέντρο του Ήλιου) σε ίσους χρόνους σαρώνει ίσα εμβαδά. Ο λόγος είναι ότι ο κάθε πλανήτης κινείται ταχύτερα όταν βρίσκεται κοντά στο περιήλιο της τροχιάς του από ό,τι κοντά στο αφήλιο.
  3. Νόμος των περιόδων: Το τετράγωνο του χρόνου που απαιτείται για να συμπληρώσει ένας πλανήτης μία πλήρη περιφορά γύρω από τον Ήλιο (η περίοδος του πλανήτη) είναι ανάλογο του κύβου του μεγάλου ημιάξονα της ελλειπτικής του τροχιάς, και η σταθερά της αναλογίας είναι η ίδια για όλους τους πλανήτες.


Ονομάστηκαν προς τιμή του

  • Το Διαστημικό Αστεροσκοπείο Kepler, ένα διαστημικό τηλεσκόπιο σε τροχιά γύρω από τον Ήλιο με σκοπό την ανακάλυψη νέων εξωηλιακών πλανητών, που εκτοξεύτηκε από τη NASA το 2008.
  • Τα Στερεά του Κέπλερ, ένα σύνολο γεωμετρικών στερεών σχημάτων, δύο εκ των οποίων περιγράφηκαν από τον ίδιο.
  • Ο Αστέρας του Κέπλερ ή Υπερκαινοφανής του 1604, τον οποίο παρατήρησε και περιέγραψε.
  • Η Εικασία του Κέπλερ στα Μαθηματικά σχετικώς με την τακτοποίηση σφαιρών, που αποδείχθηκε αληθής μετά από 400 χρόνια.
  • Ο κρατήρας Κέπλερ στη Σελήνη
  • Ο κρατήρας Κέπλερ στον πλανήτη Άρη
  • Ο αστεροειδής 1134 Kepler.
  • Το 1975, εννέα χρόνια μετά την ίδρυσή του, το Κολέγιο Κοινωνικών και Οικονομικών Επιστημών του Λιντς (Αυστρία) μετονομάσθηκε σε Πανεπιστήμιο Johannes Kepler, καθώς ο Κέπλερ είχε συγγράψει το έργο του Harmonice Mundi στο Λιντς.



Από: "Άρης: η γηίνη αποικία", 2005, Δρ. Πέτρος Ροβίθης

ΑΡΗΣ: η γήινη αποικία 


Το ενδιαφέρον του ανθρώπου για τους πλανήτες, τα άστρα και γενικότερα το σύμπαν αρχίζει από τα αρχαία χρόνια. Μια από τις αρχαιότερες παρατηρήσεις σε σχέση με έναν πλανήτη, τον γνωστό σε όλους μας Άρη, χρονολογείται τον 17ο αιώνα π.Χ. στη Νινευή.
Ωστόσο, οι περισσότερες παρατηρήσεις έγιναν στην αρχαία Ελλάδα.

Ο Αριστοτέλης, παρατηρώντας την Σελήνη, κάνει μια επιπρόσθετη παρατήρηση για τον Άρη. Ο ίδιος συμπέρανε πως, επειδή η Σελήνη κρύβει τον Άρη, ο Άρης πρέπει να βρίσκεται πιο μακριά από τη Σελήνη. Παρόμοιες παρατηρήσεις έκανε και ο Πτολεμαίος. 
Ένα θετικό ίσως στοιχείο των προγόνων μας, το οποίο οδήγησε στην ορθά δομημένη αντίληψη που έχουμε για το διάστημα σήμερα, είναι το γεγονός πως απομυθοποιήσαν τα ουράνια σώματα και επικεντρώθηκαν στο να τα εξετάζουν από καθαρά επιστημονική άποψη.

Ακολούθησαν πολλές άλλες παρατηρήσεις μέσα στους αιώνες από Πέρσες, Άραβες και Κινέζους ερευνητές οι οποίες, αν και κάποιες λανθασμένες, υπήρξαν σημαντικές για τις μελλοντικές.




                                                                                                              Πηγή: "Άρης η γήινη αποικία" Πέτρος Ροβίθης, 2005


Τρίτη 10 Νοεμβρίου 2015

Νέα επαναστατική θεωρία για το πώς ο πλανήτης μας έγινε άκρως φιλικός στη ζωή

 

Ερευνητές του Πανεπιστημίου της Οξφόρδης διατυπώνουν μια νέα επαναστατική θεωρία για το πώς η Γη έγινε ένας τόπος ιδιαίτερα φιλόξενος στη ζωή.


Ο Ανκε Γουόλερς και ο Μπέρναρντ Γουντ υποστηρίζουν ότι πριν από μερικά δισεκατομμύρια έτη, όταν ο πλανήτης μας βρισκόταν ακόμη σε παιδική ηλικία, ένας πλανήτης με το μέγεθος αλλά και τα γεωλογικά χαρακτηριστικά του Ερμή έπεσε πάνω στη Γη. 

Η μελέτη
Οι ερευνητές μελέτησαν τα στοιχεία από τα οποία αποτελείται ο φλοιός και ο μανδύας της Γης και κατέληξαν σε μια σειρά από συμπεράσματα. Οπως είδαν, ο γήινος φλοιός και ο μανδύας διαθέτουν δύο στοιχεία, το σαμάριο και το νεοδύμιο, σε αναλογίες πολύ υψηλότερες από εκείνες που θα ήταν λογικό αν προέρχονταν από μετεωρίτες που βομβάρδιζαν τη Γη την πρώτη περίοδο της ύπαρξής της.
Οι επιστήμονες εικάζουν ότι ένα σώμα με μέγεθος παρόμοιο με εκείνο του Ερμή το οποίο περιείχε υψηλές συγκεντρώσεις θείου έπεσε στη Γη. Το (πολύ) θείο προκάλεσε τις χημικές αντιδράσεις που οδήγησαν στην παραγωγή των ποσοτήτων σαμάριου και νεοδύμιου που βλέπουμε σήμερα. Παράλληλα εκτιμούν ότι η παρουσία τόσου θείου στη νεαρή Γη ήταν καταλυτική και για έναν άλλον σημαντικό λόγο.
Ιδού ποιος είναι αυτός: η απότομη μαζική παρουσία θείου παρήγαγε την απαραίτητη θερμότητα στον πυρήνα της Γης αλλά και νέα στοιχεία (ραδιενεργό ουράνιο και θόριο) ώστε να ενεργοποιηθεί το «γεω-δυναμό» που ευθύνεται για την ύπαρξη του μαγνητικού πεδίου του πλανήτη.
Το μαγνητικό πεδίο της Γης αποτελεί την ασπίδα της ενάντια στη βλαβερή κοσμική ακτινοβολία επιτρέποντας την παρουσία του νερού σε υγρή μορφή στην επιφάνεια του πλανήτη μας. Η προστασία από τη κοσμική ακτινοβολία και το νερό σε υγρή μορφή είναι φυσικά θεμελιώδεις παράγοντες για την ανάπτυξη φιλικών στη ζωή συνθηκών.

Σούπερ αντοχή
Αν η θεωρία των δύο ερευνητών επιβεβαιωθεί αυτό θα σημαίνει ότι η Γη είναι πραγματικά πολύ… σκληρό καρύδι αφού την ίδια περίοδο άντεξε δύο κατακλυσμιαίες συγκρούσεις. Μια με τον πλανήτη που αναφέρουν οι δύο ερευνητές και μια με ένα σώμα με μέγεθος παρόμοιο με αυτό του Αρη, σύγκρουση από την οποία σύμφωνα με τη κρατούσα θεωρία προέκυψε η Σελήνη.
Ένας άλλος μικρός πλανήτης σαν τον δικό μας μετά από δύο τέτοιου μεγέθους αλλεπάλληλες συγκρούσεις μπορεί να είχε διαλυθεί ή να είχε απομείνει ένα πλανητικό υπόλειμμα ενώ πιθανότατα να είχε μεταβληθεί η θέση και η τροχιά του.
Η Γη, αντίθετα, όχι μόνο άντεξε τα χτυπήματα αλλά μέσα από αυτά κατάφερε να μετατραπεί στον φιλικότερο στη ζωή πλανήτη του ηλιακού μας συστήματος.
http://www.diadrastika.com/2015/04/theoria-planhths-egine-filikos-sti-zoi.html

          Αμέτρητοι «φιλικοί» πλανήτες είναι... αγέννητοι!




Μια πολύ ενδιαφέρουσα μελέτη για τη ζωή στο Σύμπαν διεξήγαγαν επιστήμονες στις ΗΠΑ. Σύμφωνα με τα συμπεράσματά τους, μπορεί στο Σύμπαν να υπάρχουν (θεωρητικώς) τρισεκατομμύρια πλανήτες, όμως εκείνοι που είναι δυνητικά φιλόξενοι για τη ζωή δεν αποτελούν παρά το 8% του συνόλου των πλανητών. 

Όπως υποστηρίζουν μάλιστα, η συντριπτική πλειονότητα των φιλικών στη ζωή πλανητών δεν έχει ακόμη γεννηθεί. 

Οι ερευνητές, με επικεφαλής τον Πίτερ Μπεχρούζι του Space Telescope Science Institute στη Βαλτιμόρη, προχώρησαν στις εκτιμήσεις τους μελετώντας δεδομένα των διαστημικών τηλεσκοπίων Hubble και Kepler. Σύμφωνα με το «σενάριο» που ανέπτυξαν, όταν η Γη δημιουργήθηκε πριν από περίπου 4,6 δισ. χρόνια, μόνο ένα ποσοστό (8%) των πλανητών που βρίσκονταν στη λεγόμενη κατοικήσιμη ζώνη γύρω από τα άστρα τους είχε αρχίσει να σχηματίζεται, ενώ η μεγάλη πλειονότητα των δυνητικά φιλόξενων στη ζωή πλανητών δεν έχει ακόμη σχηματισθεί. Η μελέτη δημοσιεύθηκε στην επιθεώρηση «Monthly Notices of The Royal Astonomical Society». 

http://www.real.gr/DefaultArthro.aspx?page=arthro&id=457172&catID=5

Τρίτη 27 Οκτωβρίου 2015

If we accept the existance of UFOS, then we  must be able to explain their strange behavior. The witnesses report for them instant fast accelerations, sharp turns of 90 degrees with enormous speed, change of shape or colour and even disappearance, like they jump from one world to another. UFOS are clearly violating the laws of today’s physics. No human spacecraft could imitate their strange and magical behavior. So it is obvious that if we want the possibility of interstellar travelling and be able to explain the phenomenon of UFOS at the same time, we will have to move on with courage to the creation of a New Physics, that will allow all the above, and abandon the ancient perception of the ''impossible'' from our classic theories.
 
Even conservative Nasa, by recognising the important weakness of our today's theories, was forced to innovate and set a programme of investigation at 1966 for the possibility of new ''revolutionary systems of space promotion'', as long as it does not violate some fundamental principals of physics, like the principle of conservation of momentum and energy.

Τετάρτη 14 Οκτωβρίου 2015

ASTROBILOGY




LIFE: What is it ? Where is it?






MORE




Questions

1) What is the criteria of distinguishing living and nonliving ?

2) What are the  astrobiologists studing?


3) Under what what conditions living organisms can exist?

4) Is life possible in more extreme conditions?










McMurdo Dry Valleys in Antartica

Yellowstone National Park Grand Prismatic Springs

Gold Mines of the Witwatersrand Basin in South Africa

Bottom of the sea

Rio Tinto Lake in Spain

Τετάρτη 7 Οκτωβρίου 2015

Πέμπτη 1 Οκτωβρίου 2015

Ζωή σε άλλους πλανήτες


Απαντώντας στο παρακάτω ερωτηματολόγιο θα μας βοηθήσετε να συλλέξουμε χρήσιμες πληροφορίες σχετικά με την ζωή σε ξένους πλανήτες!


By clicking the following link you will help us collect useful information about human or alien life in other planets!

                                                      http://goo.gl/forms/aJgaKtjlJ8                                                                                                                                                                                                                 



ΜΙΑ ΚΑΙΝΟΥΡΓΙΑ ΠΡΟΣΠΑΘΕΙΑ , ΜΙΑ ΝΕΑ ΑΡΧΗ ΠΟΥ ΘΑ ΑΛΛΑΞΕΙ ΤΟΝ ΚΟΣΜΟ

Η προηγούμενη γενιά έζησε την προσσελήνωση.
Μήπως η δικιά μας θα ζήσει μια αποικία στον Άρη;



Ποιοι παράγοντες καθιστούν ενα πλανήτη κατοικίσιμο

Ένας κόσμος δεν είναι απαραίτητο να βρίσκεται στην κατοικήσιμη ζώνη ενός αστεριού για να είναι κατοικήσιμος. Άλλοι παράγοντες, όπως η παλλιροιακή θέρμανση, πρέπει να ληφθούν υπόψη. 

Όταν μιλάμε για κατοικήσιμους εξωπλανήτες, συχνά αναφέρουμε την απόσταση των πλανητών από το άστρο τους, επειδή το φως του άστρου είναι μια από τις κύριες πηγές θερμότητας 

Η κατοικήσιμη ζώνη οριοθετείται ως εξής: Ξεκινά από το εσωτερικό άκρο του σημείου όπου το φαινόμενο του θερμοκηπίου καταστρέφει έναν πλανήτη αποξηραίνοντάς τον και έχει ως εξωτερικό όριο το σημείο όπου το διοξείδιο του άνθρακα παγώνει και μετατρέπει τον πλανήτη σε μόνιμη χιονόμπαλα. 

 η παλιρροιακή θέρμανση, όταν το εσωτερικό ενός πλανήτη πιέζεται από τις βαρυτικές επιδράσεις ενός ή πολλών άλλων φορέων. Η παλιρροιακή θέρμανση θα μπορούσε να θερμάνει ένα πλανήτη που βρίσκεται εντός της κατοικήσιμης ζώνης του άστρου του, μέχρι να ξεκινήσει το φαινόμενο του θερμοκηπίου. Το παλιροιακό κλείδωμα, όταν η μία πλευρά ενός πλανήτη είναι μόνιμα στραμμένη το άστρο του, θα μπορούσε να καταστήσει ένα πλανήτη αφιλόξενο, με τον ίδιο τρόπο. Οι ακραίες θερμοκρασίες θα μπορούσαν να σπείρουν τον όλεθρο σε ό, τι ατμόσφαιρα θα μπορούσε να έχει ένας πλανήτης. Αλλαγές στην τροχιά ενός πλανήτη ως αποτέλεσμα κάποιου τραυματικού γεγονότος, μια αλλαγή στην κλίση του άξονα περιστροφής του πλανήτη ή ακόμη και κάτι απλό, όπως η αναλογία της γης και του νερού στην επιφάνεια ενός πλανήτη, μπορούν να επηρεάσουν το κλίμα και την ατμόσφαιρα, καθιστώντας δυνητικά τους πλανήτες στην κατοικήσιμη ζώνη ενός άστρου ακατάλληλους για ζωή. 

You need to see this (test)

TEST

ACCELERATING EDUCATION: curiosity

ACCELERATING EDUCATION: curiosity: 3d panorama from mars

ACCELERATING EDUCATION: CURIOSITY

ACCELERATING EDUCATION: CURIOSITY: Everything about curiosity

ACCELERATING EDUCATION: Dangerous Planet

ACCELERATING EDUCATION: Dangerous Planet:                                         Dangerous Planet

ACCELERATING EDUCATION: Curiosity's First Year on Mars Video credit: NASA/...

ACCELERATING EDUCATION: Curiosity's First Year on Mars Video credit: NASA/...: Curiosity video Curiosity Cam

ACCELERATING EDUCATION: Curiosity 12 months

ACCELERATING EDUCATION: Curiosity 12 months: Nasa have fun with curiosity....